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NOTA DE REPÚDIO DA ABRAPEE AO PROGRAMA FUTURE-SE

A Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional – ABRAPEE, reunida em Assembleia no dia trinta de agosto de dois mil e dezenove, durante o XIV Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional – CONPE, manifesta seu veemente repúdio ao Projeto “Future-se”, que representa indisfarçável ataque à autarquia das Universidades e Institutos Federais brasileiros e o sequestro do amplo direito de acesso à universidade pública, bem inalienável da nação. Campo Grande, 30 de agosto de 2019 Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional – ABRAPEE

Carta do XIV CONPE de apoio a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (PNEEPEI)

O XIV Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional  afirma como fundamental o princípio constitucional da educação inclusiva tal como no documento da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (PNEEPEI) de 2008. As propostas governamentais abaixo, ferem esse princípio constitucional: 1. A retirada do princípio da educação inclusiva (i) na proposta de documento do governo sobre a politica de educação especial, (ii) nas apresentações do governo sobre a PNEEPEI e sobre a revisão da Resolução n 2 de 2001. 2. As propostas governamentais relatadas pelo Conselho Nacional de Educação apresentam-se contrárias ao defendido nos documentos que regulam a política vigente, à Convenção dos direitos da pessoa com deficiência – acolhida no Brasil com status de emenda constitucional – ,à Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (LBI) e à Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN). 3. Desmonte da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão que garantia a organização da educação especial a partir do princípio da inclusão. Essas informações caracterizam que estão em curso mudanças que negam os princípios nacionais e internacionais de direitos humanos. A comunidade cientifica não aceita propostas que desconsiderem os princípios garantidos em leis  construídas a partir de processos democráticos de participação. Campo Grande, 30 de agosto de 2019

“Ciência, pra que Ciência?”

A Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC) lança nesta quarta-feira (04/09) a campanha “Ciência, pra que Ciência?”, em que pesquisadores todos os níveis, de todas as áreas do conhecimento e de todo o País contam como os severos cortes no financiamento para bolsas da Capes e do CNPq impedem o desenvolvimento de estudos importantes para o Brasil e comprometem o futuro da ciência e dos cientistas. Grave seu vídeo e saiba mais em: http://www.jornaldaciencia.org.br/edicoes/?url=http://jcnoticias.jornaldaciencia.org.br/1-os-cortes-afetam-suas-pesquisas/  

PL 3688/2000 – que dispõe sobre a prestação de serviços de psicologia e de serviço social nas redes públicas de educação básica

Prezados(as) associados(as), Conforme divulgado anteriormente, o PL 3688/2000, que dispõe sobre a *prestação de serviços de psicologia e de serviço social nas redes públicas de educação básica* teve *Requerimento de Urgência aprovado* na noite do dia 21 de Agosto de 2019. Hoje, dia 04 de setembro de 2019, o PL encontra-se na Ordem do Dia da Sessão Deliberativa Extraordinária da Câmara dos Deputados. O mérito do projeto deverá ser votado pelo Plenário da Câmara e, se aprovado, seguirá para sanção pelo Poder Executivo. A íntegra da Sessão pode ser acompanhada através do link: camara.leg.br/evento-legislativo/57234 O apoio de toda a categoria, do Sistema Conselhos de Psicologia e das demais entidades da psicologia brasileira é essencial à aprovação da matéria. CFP, ABEP, ABRAPEE e FENAPSI seguem dialogando com os parlamentares e mobilizando apoio a essa pauta de grande importância para a educação básica brasileira. Vote na enquete e divulgue! O que você acha disso? https://forms.camara.leg.br/ex/enquetes/20050

XIV CONPE – Recados Importantes!

Prezados/as colegas! É com grande orgulho e gratidão que agradecemos a presença de todos(as) que estiveram conosco em Campo Grande /MS, no XIV Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Esperamos que o XIV CONPE tenha alcançado seu objetivo de possibilitar discussões, reflexões e proposições coletivas, formando redes e encontros de profissionais que atuam no campo educacional. Que entre nossas bagagens, também tenhamos carregado o desejo de transformarmos nosso pedaço de chão! Desejamos, sobretudo, que os dias em que estivemos juntos(as) tenham sido de muitas trocas científicas e repletas de muito afeto! <3 Aos poucos retomamos nossa rotina e neste sentido, temos alguns recados importantes: 1) Os certificados de participação no evento, participação em minicurso, apresentação de trabalho e monitoria serão emitidos em 30 dias após o evento. Caso tenha alguma dúvida sobre este prazo contate-nos pelo email: secretariaconpe@abrapee.psc.br 2) Quer rever algum momento do XIV CONPE? O Conselho Federal de Psicologia registrou alguns dos principais momentos do Congresso, que poderão ser assistidos no canal do CFP: https://www.youtube.com/channel/UCNdXU6WYxjq82-sx8bp3cWg 3) Nos próximos dias publicaremos alguns registros fotográficos de nosso evento em todas as redes oficiais da ABRAPEE, fique atento! Mais uma vez agradecemos a todos e todas que fizeram deste mais um evento marcante na história da Psicologia Escolar e Educacional! Nos vemos em Belo Horizonte/MG, em 2021: XV CONPE com pão de queijo! 🤓😋 “…que a importância de uma coisa não se mede com fita métrica nem com balanças nem barômetros etc. Que a importância de uma coisa há que ser medida pelo encantamento que a coisa produza em nós.” (Manoel de Barros)

PL 3688/2000, que dispõe sobre a *prestação de serviços de psicologia e de serviço social nas redes públicas de educação básica* teve *Requerimento de Urgência aprovado

O PL 3688/2000, que dispõe sobre a *prestação de serviços de psicologia e de serviço social nas redes públicas de educação básica* teve *Requerimento de Urgência aprovado* na noite de hoje, 21 de Agosto. Dessa forma, o mérito do projeto deverá ser votado pelo Plenário da Câmara muito em breve e, se aprovado, seguirá para sanção pelo Poder Executivo. O Conselho Federal de Psicologia (CFP) realizou audiências com lideranças da Câmara dos Deputados nos dias 07 e 08 de Agosto, por meio das quais angariou apoio ao PL 3688/2000 e articulou a apresentação do Requerimento de Urgência. Participaram também a ABEP: Associação Brasileira de Ensino de Psicologia, a Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE) e a Federação Nacional dos Psicólogos (Fenapsi). O apoio de toda a categoria, do sistema conselhos de psicologia e das demais entidades da psicologia brasileira é essencial à aprovação da matéria. *Dialogue com os deputados federais de seu Estado e solicite voto favorável ao PL 3688/2000!* CFP, ABEP, ABRAPEE e FENAPSI seguem dialogando com os parlamentares e mobilizando apoio a essa pauta de grande importância para a educação básica brasileira.

Participação da ABRAPEE na 71ª Reunião da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência – SBPC

A ABRAPEE participou da 71a Reunião da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, realizada na Cidade Universitária da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul no período de 22 a 27 de julho de 2019.  Nesta oportunidade, realizou-se o Encontro de Psicólogos(as) Escolares e Educacionais como evento preparatório para o XIV Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, que ocorrerá entre os dias 28 e 31 de agosto de 2019, no mesmo local. Com a participação do Prof. Dr Eladio Sebastian-Heredero (UFMS e Universidade de Alcalá  Espanha), Profa. Dra Sônia da Cunha Urt (UFMS) e Psicóloga Mst.  Paloma Lopes (SED/MS) e a coordenação da Presidente Atual da ABRAPEE, Profa. Dra. Alexandra Ayach Anache (UFMS), o Encontro propôs discutir sobre o trabalho do Psicólogo na construção da Escola inclusiva. Cerca de 60 profissionais estiveram presentes na atividade, proporcionando um importante debate sobre o tema.

Participação da ABRAPEE na 41ª Conference ISPA – International School Psychology

Entre os dias 9 a 12 de julho de 2019, a ABRAPEE  foi representada por sua Presidente Futura, Roseli Caldas, na 41ª Conference ISPA – International School Psychology, realizada em Basel – Suiça. Roseli apresentou dados parciais da pesquisa denominada Inclusão de estudantes refugiados na escola pública brasileira: uma realidade? Esta temática teve ótima repercussão, considerando-se que muitos países têm sido desafiados diante da necessidade de inclusão dos alunos refugiados e/ou imigrantes nas escolas. O congresso que teve como tema “Empowe ring people for lifelong learning”, contou com a presença de mais de 500 psicólogos voltados à área educacional, vindos de 43 países, sendo ela a única representante do Brasil. Além de apresentar trabalho, trocar experiências e conhecer ações e pesquisas realizadas pela Psicologia Escolar nos diferentes países, foi uma ótima oportunidade de divulgar o que tem sido realizado pela ABRAPEE.