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Roda de conversa sobre Políticas Públicas e Escolarização acontece hoje, em SP!

Acontece hoje (11/11), na Câmara Municipal de São Paulo, mais um importante debate em comemoração ao Dia Municipal e Estadual da Luta Contra a Medicalização da Educação. A data faz parte do Calendário Oficial da cidade e do Estado e é comemorada dia 11 de novembro. Define-se como medicalização o processo que transforma, artificialmente, questões não médicas em problemas médicos. Problemas de diferentes ordens são apresentados como doenças, transtornos e distúrbios que escamoteiam as grandes questões políticas, sociais, culturais e afetivas que afligem a vida das pessoas. O evento terá início a partir das 19 horas, na Sala Tiradentes, na Câmara Municipal. Haverá também a transmissão online: http://www.saopaulo.sp.leg.br/transparencia/auditorios-online/sala-tiradentes/

CERTIFICADOS XIV CONPE ENCONTRAM-SE DISPONÍVEIS!

Prezados/as colegas! É com grande orgulho e gratidão que mais uma vez agradecemos a presença de todos(as) que estiveram conosco em Campo Grande /MS, no XIV Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Esperamos que o XIV CONPE tenha alcançado seu objetivo de possibilitar discussões, reflexões e proposições coletivas, formando redes e encontros de profissionais que atuam no campo educacional. Que entre nossas bagagens, também tenhamos carregado o desejo de transformarmos nosso pedaço de chão! Desejamos, sobretudo, que os dias em que estivemos juntos(as) tenham sido de muitas trocas científicas e repletas de muito afeto! Os certificados de participação no evento, participação em minicurso, apresentação de trabalho, monitoria e comissão científica já encontram-se disponíveis no link: http://www2.pol.org.br/inscricoesonline/conpe/2019 . O acesso é feito com seu CPF e senha cadastrada na inscrição. Caso tenha alguma dúvida sobre este prazo contate-nos pelo email: abrapee@abrapee.psc.br Quer rever algum momento do XIV CONPE? O Conselho Federal de Psicologia registrou alguns dos principais momentos do Congresso, que poderão ser assistidos no canal do CFP: https://www.youtube.com/channel/UCNdXU6WYxjq82-sx8bp3cWg Nos vemos em Belo Horizonte/MG, em 2021: XV CONPE com pão de queijo! 🤓😋 “…que a importância de uma coisa não se mede com fita métrica nem com balanças nem barômetros etc. Que a importância de uma coisa há que ser medida pelo encantamento que a coisa produza em nós.” (Manoel de Barros)

ABRAPEE PRESENTE NA DERRUBADA DO VETO AO PL QUE PREVÊ PSICOLOGIA E SERVIÇO SOCIAL NA REDE PÚBLICA DE ENSINO

Nos dias 22 e 23 de maio estiveram reunidos no Conselho Federal de Psicologia (CFP) psicólogos de diferentes estados brasileiros em mobilização pela derrubada do veto n⁰37⁄2019 – PL 3688⁄2000. Na oportunidade, os psicólogos se dirigiram ao Congresso Nacional a fim de dialogar com Senadores, Deputados Federais e suas respectivas lideranças, apresentando mensagem n⁰ 492⁄2019, com razões para o veto, resumo da pesquisa “Violência e preconceitos nas escolas: contribuições da Psicologia” e as Referências Técnicas para Atuação de psicólogos(as) na Educação Básica. Além disso, foi debatido com os parlamentares a redação final do PL em que destaca que a inserção dos profissionais da psicologia e da assistência social ocorrerá via rede de ensino, e que acompanhará as particularidades de cada sistema educacional. A ABRAPEE esteve presente neste momento sendo representada pelo Prof Fauston Negreiros, da Universidade Federal do Piauí.  * Número de parlamentares visitados por Região: Centro-Oeste: DF, MS, MT e GO – 49 parlamentares. Norte e Sul: RO, AC, AM, TO, PA, PR,e RS – 83 parlamentares. Nordeste: AL, PI, TO, PB, SE CE, PE e MA – 63 parlamentares. Sudeste: MG, ES, SP e RJ – 60 parlamentares. Faça parte dessa mobilização! Envie mensagem aos parlamentares do seu estado pedindo que votem pela DERRUBADA DO VETO Nº 37/2019. PRESSIONE SEUS PARLAMENTARES, ENVIE UM E-MAIL PARA DEPUTADOS E SENADORES DO SEU ESTADO. COMPARTILHE A MOBILIZAÇÃO NAS REDES SOCIAIS Utilize a #DERRUBAVETO37 Acesse: https://site.cfp.org.br/derrubaveto37/

CADERNOS DE RESUMOS DO ENCONTRO PAULISTA DE PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL DA ABRAPEE

Os Cadernos de Resumos do Encontro Paulista de Psicologia Escolar e Educacional da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE) agora podem ser encontrados através do link: https://sites.google.com/view/abrapee-sp/página-inicial, que a partir de 2019 congrega todas as edições dos eventos realizados até então: 2012, 2014, 2016 e 2019. Neste canal poderão ser encontrados os resumos de todos os trabalhos publicados nos eventos da Representação São Paulo da ABRAPEE. Informamos ainda que foi atribuído o ISSN 2674-9262 para a publicação online intitulada Caderno de Resumos do Encontro Paulista de Psicologia Escolar e Educacional da Abrapee. O código ISSN é único para todas as edições, se não houver modificação no título ou na mídia (impresso, CD-Rom, Online). O ISSN poderá ser consultado diretamente no portal internacional do ISSN https://portal.issn.org/ Boa leitura!

ABRAPEE na luta pela sanção do PL 863/2017 em São Paulo

Projeto de psicólog@s e assistentes sociais no ensino público estadual  foi aprovado na Alesp depende da sanção de João Doria Na noite da última quinta-feira (17) aconteceu no Auditório José Bonifácio da Assembleia Legislativa de São Paulo (Alesp), uma plenária sobre o Projeto de Lei 863/2017 que inclui psicólogos e assistentes sociais na rede pública de educação. O projeto foi iniciativa do deputado José Américo (PT). Dentre outras atribuições, o PL aponta que “as equipes multiprofissionais deverão desenvolver ações voltadas para a melhoria da qualidade do processo de ensino-aprendizagem dos alunos, com a participação da comunidade escolar atuando na mediação das relações sociais e institucionais, bem como no acompanhamento e o monitoramento do acesso, da permanência e do aproveitamento escolar dos alunos em situações de discriminação, preconceitos e violências na escola, onde contará com a colaboração das famílias e dos órgãos públicos de assistência social, saúde e proteção à infância, adolescência e juventude”. Foi aprovado na semana retrasada  com expressiva votação favorável em plenário pelas lideranças e agora precisa ser sancionado pelo governador João Doria (PSDB) para entrar em vigor. O gabinete do deputado José Américo buscará uma audiência com o vice-governador Rodrigo Garcia (DEM) para fazer a exposição e defender a sanção. Haverá, então, a regulamentação, para a qual o deputado afirmou contar com sugestões e colaboração das entidades e associações. O momento agora é de todas as associações ligadas à psicologia e ao serviço social divulgarem o PL e sua importância para a educação pública no estado e cobrar do governo estadual a sanção do projeto. Contamos com a colaboração de nossos(as) associados(as) e parceiros(as) para esta importante tarefa de mobilização! Acesse o PL 863/2017 na íntegra CLICANDO AQUI. Acompanhe a tramitação através do link: https://www.al.sp.gov.br/propositura/?id=1000058483 Assinam essa carta: SinPsi – Sindicato dos Psicólogos do Estado de São Paulo Abrapee – Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional Abep – Associação Brasileira de Ensino em Psicologia

#DerrubaVeto37 – ABRAPEE na luta!

Conheça as razões para derrubada do veto ao PL que prevê Psicologia e Serviço Social na rede pública de ensino. #DerrubaVeto37 Saiba mais em: https://site.cfp.org.br/conheca-as-razoes-da-psicologia-para-derrubada-do-veto-ao-pl-3-688-2000/

Pela derrubada do veto ao PL que prevê Psicologia e Serviço Social na rede pública de ensino

O Conselho Federal de Psicologia (CFP), a Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE) e as demais instituições que compõem o Fórum de Entidades Nacionais da Psicologia (FENPB) manifestam indignação diante do veto integral da Presidência da República ao Projeto de Lei nº 3.688/2000, que dispõe sobre serviços de Psicologia e de Serviço Social nas Redes Públicas de Educação Básica. Saiba mais em: https://site.cfp.org.br/pela-derrubada-do-veto-ao-pl-que-preve-psicologia-e-servico-social-na-rede-publica-de-ensino/ CLIQUE AQUI e leia na íntegra o MANIFESTO PELA SANÇÃO DO PL 3688/2000.

NOTA DE REPÚDIO DA ABRAPEE AO PROGRAMA FUTURE-SE

A Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional – ABRAPEE, reunida em Assembleia no dia trinta de agosto de dois mil e dezenove, durante o XIV Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional – CONPE, manifesta seu veemente repúdio ao Projeto “Future-se”, que representa indisfarçável ataque à autarquia das Universidades e Institutos Federais brasileiros e o sequestro do amplo direito de acesso à universidade pública, bem inalienável da nação. Campo Grande, 30 de agosto de 2019 Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional – ABRAPEE

Carta do XIV CONPE de apoio a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (PNEEPEI)

O XIV Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional  afirma como fundamental o princípio constitucional da educação inclusiva tal como no documento da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (PNEEPEI) de 2008. As propostas governamentais abaixo, ferem esse princípio constitucional: 1. A retirada do princípio da educação inclusiva (i) na proposta de documento do governo sobre a politica de educação especial, (ii) nas apresentações do governo sobre a PNEEPEI e sobre a revisão da Resolução n 2 de 2001. 2. As propostas governamentais relatadas pelo Conselho Nacional de Educação apresentam-se contrárias ao defendido nos documentos que regulam a política vigente, à Convenção dos direitos da pessoa com deficiência – acolhida no Brasil com status de emenda constitucional – ,à Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (LBI) e à Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN). 3. Desmonte da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão que garantia a organização da educação especial a partir do princípio da inclusão. Essas informações caracterizam que estão em curso mudanças que negam os princípios nacionais e internacionais de direitos humanos. A comunidade cientifica não aceita propostas que desconsiderem os princípios garantidos em leis  construídas a partir de processos democráticos de participação. Campo Grande, 30 de agosto de 2019