2º CONGRESSO PAULISTA DAS ALTAS HABILIDADES / SUPERDOTAÇÃO – 28/11/11
OBJETIVOS: Contribuir para a compreensão das características do alto habilidoso/superdotado, superando o preconceito, possibilitando um novo olhar com relação ao desenvolvimento; Subsidiar a formulação de políticas públicas, que considerem a inclusão do alto habilidoso/superdotado e o atendimento às necessidades educacionais especiais. PROGRAMAÇÃO: Mesa Redonda – Alto Habilidoso: saúde, emoções e aprendizado Daniel Fuentes – Inteligência e Neurociência Diretor do Serviço de Psicologia e Neuropsicologia do Hospital das Clínicas: Psicólogo da equipe do Dr. Daniel: Inteligência e Altas Habilidades/Superdotação: conceitos e definições Ada Cristina Garcia Toscanini: O alto habilidoso/superdotado na escola Presidente da APAHSD Mesa Redonda: Legislação – 13h30 / 14h30 Alexandre Barbosa Valdetaro – Legislação: aspectos teóricos Advogado da APAHSD Cristina Delou – Aspectos práticos no Brasil Presidente do Conselho Brasileiro de Superdotação: Suzana Pérez – Políticas Públicas de Superdotação: A experiência do Rio Grande do Sul Membro do Conselho Técnico da Associação Gaúcha de Apoio às Altas Habilidades/Superdotação Mesa Redonda: Vicissitudes da proposição de políticas públicas que atendam as necessidades especiais dos alto habilidosos/ superdotados – 15h10 às 16h10 Maria Elizabeth da Costa Diretora do Serviço de Educação Especial / CAPE Ada Cristina Garcia Toscanini Presidente da APAHSD Dalva Alves Santana Coordenadora do Centro de Formação e Acompanhamento à Inclusão – CEFAI da Diretoria Regional de Educação Capela do Socorro / Secretaria Municipal de Educação PÚBLICO: Profissionais da educação, sindicatos, Câmaras Municipais de Municípios Vizinhos, Conselho Municipal da Criança e do Adolescente, Conselhos Tutelares, Conselho Municipal de Assistência Social, Conselho Estadual de Educação, Conselho Municipal de Educação, médicos, psicólogos, faculdades, universidades, advogados.
BULLYING É TEMA DE SEMINÁRIO NA CÂMARA MUNICIPAL DE SÃO PAULO
Evento objetiva contribuir para a compreensão de como são constituídas as ações consideradas violentas Comportamentos considerados agressivos, humilhantes ou de constrangimento de jovens, que recentemente apareceram nos meios de comunicação e são chamados de bullying, serão tema de um seminário na Câmara Municipal de São Paulo, no próximo dia 26 de setembro, promovido pelo vereador Eliseu Gabriel em conjunto como o Sindicato dos Professores e Funcionários Municipais de São Paulo (Aprofem), Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (Abrapee), Conselho Regional de Psicologia (CRP), Grupo Interinstitucional Queixa Escolar e o Sindicato Dos Especialistas De Educação Do Ensino Público Municipal de SP (Sinesp). O objetivo do evento, intitulado “Bullying???”, é contribuir para a compreensão de como são constituídas ações consideradas violentas, destacando-se as condições sociais, políticas e educacionais em que tais fatos acontecem, além de propor uma reflexão sobre princípios que devem fundamentar políticas públicas, que contribuam para enfrentar condições geradoras de ações violentas e de constrangimento. Vários documentos, matérias em jornais e projetos de lei têm defendido a ideia de que nesses casos é necessário identificar o agressor e a vítima, para punir ações dessa natureza. Para discutir se seria este um fenômeno dos tempos modernos, se estariam nossos jovens, adolescentes e crianças mais violentas do que aqueles de gerações anteriores e o que estaria produzindo tais comportamentos, o seminário contará com três mesas redondas. Com início previsto às 13h00 e término às 17h30, o seminário Bullying??? contará com a presença dos debatedores Roberto da Silva, do Departamento de Administração Escolar e Economia da Educação, da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Carla Biancha Angelucci, do Conselho Regional de Psicologia de São Paulo; Zilda Iokoi, do Laboratório de Estudos e Pesquisas sobre a Intolerância – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências e Letras – Universidade de São Paulo; e Marilene Proença, da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE). O seminário Bullying??? acontecerá no Salão Nobre da Câmara Municipal (Viaduto Jacareí, 100, 8º andar), no dia 26 de setembro, das 13h00 às 17h30. Inscrições pelo site www.eliseugabriel.com.br Apoiadores Secretaria Municipal de Educação (SME), Sindicato de Supervisores do Magistério no Estado de São Paulo (Apase), Centro do Professorado Paulista (CPP), Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente (CMDCA), Sindicato dos Professores de São Paulo (Sinpro SP). Mais informações para a imprensa com Arismar Garcia Cel.: (11) 8540.2548e-mail: arismar.garcia@gmail.com
DISCURSO DE ABERTURA DO X CONPE
Por Marilda Gonçalves Dias Facci Presidente futura da ABRAPEE Maringá, 2011 Em nome do Prof. Dr. Júlio Santiago Prates Filho, Magnífico Reitor da Universidade Estadual de Maringá, eu cumprimento todos os componentes desta mesa, ressaltando a nossa satisfação em dar início aos trabalhos do X CONPE – Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, em Maringá, na cidade canção, nesta noite de 03 de julho de 2011. Juntamente com a Profa. Dra. Beatriz Belluzo Brando Cunha, presidente da ABRAPEE, que não pode estar presente neste momento devido a problemas de saúde na família, podemos dizer que nossa Associação está em festa. A UEM também está em festa por poder contribuir para a organização de um evento tão importante para a área de Psicologia Escolar. A alegria, a emoção se faz presente nesta hora de abertura deste evento. Estamos iniciando os trabalhos da X edição do Congresso. Foram muitos oscaminhos trilhados e são muitos os caminhos a percorrer, tema deste X CONPE. Em um país no qual o analfabetismo beira a 30%, que vive a contradição entre produzir e transmitir conhecimento correndo o risco de cair no produtivismo, a possibilidade de divulgar nossas pesquisas neste evento é muito bem vinda. Nestes caminhos trilhados, a Psicologia contribuiu muito para a Educação, por meio dos conhecimentos produzidos para compreender o processo ensino-aprendizagem. Piaget, Vigoski, grandes expoentes da Psicologia tem sido muito utilizados por educadores e psicólogos para compreender o desenvolvimento do psiquismo, assim como outras perspectivas teóricas tem primado para entender o indivíduo. Visões tradicionais com modelo clínico caracterizaram a atuação do psicólogo na escola, que vem buscando, no decorrer dos anos, uma intervenção crítica, analisando os determinantes histórico-sociais para compreender os problemas que perpassam o ensinar e o aprender. Nos caminhos a serem trilhados a Psicologia Escolar e Educacional deve ter como norte principal contribuir para que todos tenham acesso ao conhecimento produzido pela história dos homens. Os desafios são enormes, em uma sociedade que vive o esvaziamento do conhecimento e que não garante de forma igualitária o acesso a cultura. A ABRAPEE tem buscado algumas frentes de trabalho para fortalecer a área de Psicologia Escolar, entre elas: contribuir com iniciativas em nível municipal, estadual e federal para a inserção do psicólogo na escola; se contrapor a medicalização que tem assolado a escola, desviando nosso olhar da compreensão de condições matérias que promovem o insucesso escolar; mas, principalmente, incentivar o crescimento da ciência e da profissão de psicólogo escolar e educacional, como um meio de promover o bem-estar e o desenvolvimento humano, enfocando para isto o processo educacional no seu sentido mais amplo. Esperamos que os trabalhos produzidos no Congresso nos auxiliem em nossas pesquisas e práticas profissionais.Podemos dizer que realmente realizamos um congresso nacional, pois estamos recebendo de 03 a 06 de julho, cerca de 1200 participantes, entre pesquisadores, psicólogos, educadores, alunos de graduação e pós-graduação, profissionais de outras áreas afins, que buscam neste congresso um espaço de discussão e de aprofundamento das questões que ainda nos desafiam no campo da educação, provenientes de praticamente todos os estados do Brasil e do Distrito Federal. Estaremos com muitas atividades nesses dias que hoje se iniciam. Teremos: – 58 mini-cursos – 347 comunicações científicas – 88 mesas redondas/simpósios, totalizando cerca de 260 trabalhos – 137 painéis – 114 partilhando experiências No total teremos aproximadamente 900 trabalhos apresentados, relatando pesquisas e práticas profissionais. Gostaria de, na condição de presidente futura da Associação, agradecer em primeiro lugar à Universidade Estadual de Maringá, aqui representada pelo seu Reitor, Prof. Júlio, por nos acolherem em sua casa. Podemos dizer que nos sentimos bastante apoiadas para a realização deste congresso. Agradecer ao Departamento de Psicologia, em nome do Profa. Lucia Cecília e Sonia Shima, pela atenção e apoio na realização deste evento. Como sabemos, um congresso dessa natureza, com aproximadamente 1200 participantes é feito por muitas mãos. Os nossos mais sinceros agradecimentos à Profa. Marilene Proença, da USP que assumiu a importante tarefa de atuar como Presidente da Comissão Científica, aos colegas de vários estados e universidades brasileiras que aceitaram compor a Comissão Científica deste evento. Agradecer principalmente aos colegas professores do DPI, companheiros de grandes empreitadas como este Congresso e aos alunos e bolsistas que atuarão durante o evento como Monitores e aos funcionários da UEM que contribuíram para que pudéssemos organizar o evento. Sabemos a importância deste Congresso para o desenvolvimento do nosso trabalho na área escolar. E finalmente quero agradecer aos queridos colegas de Diretoria da ABRAPEE, que de maneira coletiva, possibilitaram a existência deste evento, colaborando nas mais diversas fases de sua realização. Tivemos o apoio de três importantes agências de fomento: CNPq, FAPESP e FUNDAÇÃO ARAUCÁRIA, demonstrando a legitimidade deste evento bem como a qualidade da pesquisa dos professores desta área. A todas os nossos agradecimentos. Agradecemos também aos conselhos de Psicologia, Conselho Federal, Conselhos Estaduais de São Paulo e Paraná. Agradecimentos também à Livraria Casa do Psicólogo, responsável por vários materiais de divulgação e pelo caderno de programas. As pesquisas apresentadas, elaboradas na forma de resumo e/ou texto completo estarão disponíveis nos site da ABRAPEEE. Esta compilação dos trabalhos permitirá a ampliação da pesquisa e da circulação do conhecimento na área. Com os trabalhos apresentados esperamos, conforme menciona Marx, sair da aparência e buscar a essência dos fatos, pois nossa ciência só será necessária se seguir este caminho. Iniciamos este X CONPE com o espírito de realmente realizar um congresso que permita transformar estes dias, em espaços de convívio, estudo e contatos interpessoais. Que possamos nos permitir partilhar experiências, realizar encontros, discussões acadêmicas e concretizar articulações políticas na ampliação da teoria e da prática profissionais. Penso que, como Vigotski esclarecia, cognição e afeto devem caminhar juntos no processo de aprendizagem e, neste espaço de encontro, esperamos que nossa acolhida aos participantes, em um jeito maringaense de ser, proporcione momentos de reflexão e proposição de ações que caminhem em prol da socialização do conhecimento e da possibilidade de humanização de todos os alunos que passem pelos bancos escolares. Com certeza, temos ainda muito a
II SEMINÁRIO INTERNACIONAL “A EDUCAÇÃO MEDICALIZADA: DISLEXIA, TDAH E OUTROS SUPOSTOS TRANSTORNOS”
I ENCONTRO – A QUEIXA ESCOLAR: MEDICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO E NA SAÚDE E LANÇAMENTO DO NÚCLEO DE CAMPINAS E REGIÃO DO FÓRUM SOBRE MEDICALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO E DA SOCIEDADE
Foi realizado no dia 15/6/2011, no Auditório da Faculdade de Ciências Médicas da UNICAMP, o I Encontro – A queixa escolar: Medicalização na Educação e na Saúde, organizado pelo Conselho Regional de Psicologia de São Paulo – Sub-sede Campinas, o Departamento de Pediatria da Faculdade de Ciências Médicas da UNICAMP e o Serviço de Atenção às Dificuldades e Aprendizagem (SUS – Campinas). Teve como público-alvo profissionais da saúde, da educação e de demais áreas que atuam com crianças e adolescentes e seus familiares, da região de Campinas, com participação de cerca de 760 pessoas. Os temas debatidos abordaram a medicalização e seu impacto na saúde e na educação bem como experiências de abordagem à queixa escolar. Nesta ocasião, foi lançado o Núcleo de Campinas e Região do Fórum sobre Medicalização da Educação e da Sociedade. O Núcleo tem se reunido regularmente e convida os interessados para participar dos próximos encontros agendados para os dias 23 de agosto e 20 de setembro de 2011 Email de contato: forummedicalizacao-nucleocampinas@yahoogrupos.com.br
NOTA DE FALECIMENTO
Informamos com pesar o falecimento da associada Dra. Vera Lucia Trindade Gomes, doutora em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano, professora adjunta da Universidade Estadual do Rio de Janeiro, que muito trabalhou pela atuação no psicólogo na educação. Os nossos mais profundos sentimentos aos familiares.
TODAS AS INFORMAÇÕES QUE VOCÊ PRECISA SABER SOBRE O X CONPE
Faça o download do material completo no link abaixo: X CONGRESSO NACIONAL DE PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL. TEMA Psicologia Escolar e Educacional: Caminhos Trilhados, Caminhos a Percorrer APRESENTAÇÃO É com grande satisfação que a ABRAPEE – Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional convida psicólogos e profissionais que atuam no campo da educação bem como alunos de graduação, pós-graduação, pesquisadores e docentes para participarem do X CONPE – Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional na Universidade Estadual de Maringá, na cidade de Maringá, Paraná. A temática desta décima edição do Congresso Psicologia Escolar e Educacional: Caminhos Trilhados, Caminhos a Percorrer visa destacar os vinte anos da ABRAPEE enquanto entidade na luta pela inserção do psicólogo no campo educacional, articulando e apresentando as principais contribuições da Psicologia para o campo da educação escolar e educacional em uma perspectiva da educação para todos e de uma sociedade democrática. O Congresso contará com a apresentação de estudos e pesquisas, exposições, lançamentos de livros, relatos de experiências e de atuação em discussão no âmbito acadêmico, científico e profissional no campo da Psicologia Escolar e Educacional. Contamos, neste Congresso, com a participação de pesquisadores estrangeiros, visando estreitar nossos laços com demais países que também discutem a inserção da Psicologia no campo da Educação. Agradecemos a participação de todos os colegas que permitiram que realizássemos este Congresso, em especial às Dras. Marilda Gonçalves Dias Facci, Marlene Aparecida Wischral Simionato, Marta Chaves, Nilza Sanches Tessaro Leonardo e Sonia Mari Shima Barroco – membros da Comissão Organizadora; Marilene Proença Rebello de Souza, Maria Julia Lemes Ribeiro e Zaira de Fátima Rezende Gonzales Leal – membros da Comissão Científica – e demais profissionais que participaram como Consultores Ad hoc. Agradecemos também o apoio das entidades científicas e de fomento, FAPESP, CNPq, Fundação Araucária; à Editora Casa do Psicólogo, Conselho Federal de Psicologia, Conselho Regional de Psicologia de São Paulo, Conselho Regional de Psicologia do Paraná e à Universidade Estadual de Maringá que nos acolheu para a realização deste evento. Esperamos que o Congresso contribua para consolidar ainda mais a produção acadêmica e científica na área de Psicologia Escolar, encaminhando propostas e ampliando a participação da Psicologia do campo da Educação em uma perspectiva crítica e com compromisso social. Um ótimo Congresso a todos! Diretoria da ABRAPEE (Gestão 2010-2012).
Debate: Expressões sociais no cenário escolar
Queremos convidá-lo a participar da 4ª reunião do ano que acontecerá no dia 30 de maio às 19h30, na sede da ABRAPEE localizada na Rua Aimberê, 2053, Perdizes. Fone: 3862-5359. Nesta data teremos a participação especial da Presidente do Conselho Regional de Psicologia, Profa Dra Carla Biancha Angelucci que discutirá o tema: “A Atuação do Psicólogo na Efetivação do Direito à Educação da População com Diferenças Significativas”. Aguardamos sua presença. Roseli Fernandes Lins Caldas. Coordenação da Representação Paulista
Debate: Expressões sociais no cenário escolar
ABRAPEE NO VII CONGRESSO NORTE-NORDESTE DE PSICOLOGIA
A ABRAPEE fará uma reunião de seus associados e interessados na Psicologia Escolar e Educacional no VII Congresso Norte-Nordeste de Psicologia, em Salvador, Bahia. A reunião será no dia 13 de maio, das 19h40 às 22h00, na sala OGUM do Centro de Convenções da Bahia. Convidamos todos a participar!!!